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++2013葉泰美國際志工活動心得分享++

 服務心得
夢想啟程
撰寫者:張丞儀(Albee)
從填寫報名表的開始,我就決定我想要把這份愛,給予更多需要愛的孩子。
我錯過了第一次的徵選,但因為某些因素,我有了第二次徵選的機會,我記得當初我本想當個鴕鳥,因為得知資訊的隔一天都是要徵選的日期,當下我無從的準備,我也不知道自己該怎麼辦?但是我知道這次是得來不易的機會,我如果再把他流失掉,我必須要再等半年才會有在徵選的機會,如果當機會擺在自己眼前,你卻不把它緊緊握住,就讓它這樣流失掉了,我想那才是真正的傻瓜吧!
我的放手一搏,讓我有了出團的機會,從準備教案的開始,我毫無頭緒可言,我算起來還只是個大一新鮮人,很多的事情我都有所的不了解,教案的準備可對我說是相當吃力的,但是我覺得做每一件事情本來就會有許多的阻礙,如果那些阻礙你超越了,將都會變成你未來的基礎,在出團之前我們所要準備的,不單單只是教案,還有試教的部分,這些都是我從未接觸過的,但眼前這些得不熟識的事務,我都必須一一的面對與完成它。
飛機的啟程,也伴隨我的愛飛翔前往泰北的培英中學,這是我這次要去授課的中學,對於培英中學,總有很多的不安,但這些不安並非焦躁的,是期待的心…,期待與培英的孩子見面,期待自己所準備的教案他們會喜歡,其實我們跟孩子們一樣,都期待著彼此有緣的相遇。
來到了培英,培英的孩子跟台灣的孩子,有些需的差別,也許是因為教育的不同,培英的孩子多了幾分的笑容,對於我而言,無論是孩子或是成人笑容都是無價的,況且孩子時期是最開心的時光,但台灣的孩子總是被課業壓力追著跑,或是課後的才藝班,但培英的孩子就不同了,或許是培英這裡沒有相當豐厚的資源,所以他們非常珍惜他們現在所擁有的,無論是哪個國度,每個國度都有每個國度孩子的特性,我長期身長在台灣,我不了解其他國度的孩子,或許今天我踏出了這一步,我看到的世界也就會有所的不同。
授課對於我來說是初體驗,很不一樣,因位言語上的不同,上課的滋味也就不同,我們會相互的靦腆笑著,因為我們聽不懂對方所要表達的意思,但我們卻都很喜歡彼此,這就是這裡小孩的特性,然而授課對於我而言,看似簡單但卻並非簡單,在這裡我身為老師,我必須要將我要教授的課程涵意完整的向培英孩子表達,讓他們了解,當然也並非所有的孩子都是如此的乖巧,我必須要去顧全大局,我盡可能做到不忽略孩子,但這卻是個難題,但正因為他是難題,我們才更應該要去正視它,解決它。
很快的就結束了在培英授課的日子,在這裡的每一天,有孩子的笑聲陪伴,孩子就像是我們每天前進的動力。
 服務心得
看見自我
撰寫者:楊中芸(龍蝦)
剛開始時非常的猶豫要不要參加,課業與社團是否能兼顧,但是有些事情你現在不做,以後再也不會做了,就憑這股信念支撐我繼續走下去,由於沒有教學經驗,也不熟悉當地的狀況,教案一改再改,每次被推翻我就會急著想新的教案,卻沒有好好的思考有沒有更好的方式能夠讓教案變的更好,一直在原地地踏步,當大家的第三教案都提出來時我卻還在第二教案打轉,當時社團和系上的課業衝突,生活非常緊繃,一度想要放棄,最後漸入佳境完成了教案。
泰北小朋友很珍惜現有的學習資源,每次教學都可以看見小朋友們認真的神情,想要把每一個步驟做到完美,在家訪的小朋友家裡的牆上還可以看到他們的作品,上學對我們來說也許是一件稀鬆平常的事,但是在這裡他們的經濟狀況有些是不允許的,有些家裡的狀況使他們要外出打工賺取生活費,小小年紀就要提早面對社會,心中有些不捨。來到這裡看到他們的環境,真的很想為他們付出一點心力,雖然我們無法改變他們的環境,但是我們努力的帶給他們,在我們能力所及的東西。
有位小朋友曾說他喜歡英文但是不喜歡學英文,想學但是不喜歡平常死板板的教學方式,學校的老師沒有了教學的熱情,小朋友提不起興趣學習,我想這樣的教學方式不管在哪一個地方結果都是一樣的。郭主任說在晚會的教學回顧影片中,看見幾位已經一個月沒來上課的小朋友這幾天卻都來上課了,希望老師們可以把我們的教學傳承下來,再帶給其他年級的孩子,能讓他們學習更多不一樣的東西。
很高興我擁有這麼棒的夥伴,從他們身上學習到了很多,他們帶給了我很多新想法新衝擊,做事的態度〝要做就做到最好,不然就別做〞,一位夥伴的做事信念感染了大家,我們利用空白的時間,努力做了好多東西要帶給溫暖之家和培英的小朋友。
有天和伙伴走在校園中,有位可愛的小妹妹忽然衝過來要我抱抱,當下又驚又喜,因為很少接觸到這麼小的小朋友,不會說中文張開短短的雙手要我抱抱,天真直率的情感流露,真是可愛極了。來到泰北每天過著規律而充實的生活,感覺才剛剛來到這裡,熟悉這裡的環境,現在卻得要離開這裡,在離開培英的那一天,天氣晴朗,我和夥伴再度回到培英的校園,和校工伯伯聊聊天,他很興奮期待地要我們一定要再回看看他們,也希望下次再來帶照片給他留念。
這次服務經驗讓我重新的檢視自己,真真實實的看清楚自己的缺點,看清楚自己的能力到哪,未來我會努力的改進自己,增進自己的能力,把經驗吸收,努力的去做去實踐,既然決定要做就做到最好,而不只是把它做完就好,吸取在小朋友身上看到的得到的精神。
服務心得
Do Right Thing!Do Thing Right!希望你知道,你在做對的事情
撰寫者:鍾曜舟(舟舟)

「我們是一群來了又走,一生中或許不會再次相見的人,我們把當下的事情做好,卻對之後的事情無能為力。」
    這是上次歸國後,我在某一次的成果發表裡所聽到的一句話,同時也是對於志工生涯時常激勵自己的一句話,這句話想要傳達的兩個字我想是「累積」,累積自己的緣分、實力成為一個想要改變的人,第二次到泰北培英中學進行服務,其實與上次服務其實相隔不久,能夠有第二次的機會其實挺意外的,上次是以團員的身分,心中充滿熱血與活力,並且在每一件事情都可以找到其中的樂趣,但這次不一樣是以代理團長的身分來到,雖然依然是熱血且活力十足,但突然覺得不能像上次那樣懵懂,需要更用心更細心地做好每一件事情。
   重複踏上海拔一千公尺以上充滿黃泥土味的培英,我想我的心是雀躍的,再次看到許久不見培英師生們我的心是感動的,但感動完之後聽到當地的一些狀況之後,還是不免有些鼻酸,尤其是訪問到一家以務農維生的學生家庭時,問到受訪學生還能不能夠求學的時後她居然落淚了,因為她前一刻才說自己熱愛中文想要繼續求學念下去,而下一秒坐在身後的父親,卻說沒有錢能夠讓她繼續升學,特別是她還有一個小兒麻痺的弟弟,種種的因素讓她放棄了求學的念頭,這是多麼讓人難過的事情,但在泰北這些事情卻發生在每次的家訪之中。
    身處台灣家家戶戶都有電腦與網路,我們從來不知道這些是多麼的可貴,卻只看到網路成癮、暴力、色情充斥在新聞報導之中,但對於身處在泰北的小朋友們來說,學習基本文書能力或許可以改變一個家庭的經濟狀況,泰北的徵才廣告上如果擁有所謂的基本文書能力,一個月的薪水可以從兩千泰幣直接升到一萬五千泰幣,而當地一個務農家庭一年可能還賺到不一萬塊泰幣,並且需要靠天吃飯生活維持不易,所以知道準備的課程責任重大時覺得十分緊張,內心也覺得十分的感動,更能體會許多志工團體在盡力縮短城鄉資訊落差的原因,但願我們這次的到來,能夠讓泰北的學童從中學習到些什麼,我就覺得十分有意義了。
    曼谷的青年宿舍與一群來自廣東的住宿客聊天的經驗中,她們十分不解台灣為什麼能夠推行志工時數,並且有人能夠花自己的錢來到海外去做這些事情,或許我們常在自己的國家訴說者自己國家的不好,但我想這就是台灣人讓我喜歡的地方,電視新聞和新聞媒體讓我們覺得自己很冷漠並且病了,但並非如此,因為我從一個對社會漠不關心的人,轉眼到現在五年間參與過大大小小的志工活動,特別是政府推行志工時數現在的台灣,在志工生活之中我很快樂,也喜歡在志工生活上體會那種重新(心)做人的感覺,打從心裡覺得真的很棒。
    Do Right Thing!Do Thing Right!做對的事情,把事情作對,這幾句話是後面幾天,這次的帶隊老師對我說的話,一方面是希望我在接下來的所做的每一件事情上,必須要仔細想好才去做決定之外,也讓我了解到這趟的旅程的價值,志工團使用了相當多的資源,身上背負著眾人的期待,所以我們運用著資源同時,也背負著責任,青年志工團從2007年開始一路到現在的2013年,每一年寒暑假都在培英中學進行服務,我們透過國際志工服務拓展自己的視野之外,也讓我們運用國際志工的經驗來影響更多的人重視偏遠地區學習這塊,也希望團員們透過這趟的旅程,在將來落地生根去影響更多更多的人,讓更多人了解更多需要幫助的地方。


 服務心得
泰美好的旅程-服務與學習的交流回饋
撰寫者:陳淑璟(Peggy)
我來自熱情的高雄,從小就跟著爸媽在家裡附近的社區做志工服務。平時常聽身旁的前輩與我分享國際志工服務,讓我也決定參加這次的海外志工甄選會。在準備教案的過程中,曾經有位老師說過「你所提出的教案,教育意涵是什麼?教學不是只有教你所會的,而是要思考當地環境需要再去對此設計課程」這段話給了我很大的震撼並且一直謹記在心。
    經過了幾個月的準備,在2013年的寒假,出發到泰北-培英中學,第一次出國到這麼遠的地方做服務,抱著滿懷的期待感,也對未來的幾天服務有無限地想像,到了當地,發現當地的每個人是如此地有禮貌,甚至在路上還有小朋友會九十度跟我們鞠躬說老師好,這是我對帕黨的第一印象,「親切」。
我這次的教案是以「環保」為主軸,傳達「地球只有一個,環保就從自身做起」的概念之外,也帶給了小朋友資源回收再利用的創意美化概念,以我的主教案「鋁箔包編織帽」為例。我將飲用完畢的鋁箔包回收清洗過後,使用打洞機打洞後再用尼龍繩進行編織動作,看似平凡無奇的鋁箔包,經過這些巧思編織動作下也能成為一頂富有獨特創意性的帽子。
    當我拿出了教學作品,看著小朋友們都對鋁箔包的帽子充滿著好奇心,我感受到他們的學習意願及學習能力都是相當高的,在教學過程中,有的小朋友還超前進度完成了作品很開心地想與我分享,也有小朋友遇到編織上的困難也是不害臊地舉手請我過去給予指導協助,對我來說,這是課程中最大的收穫。課程結束後,看著小朋友很開心地戴著帽子在校園玩耍著,但是卻有別的班級的小朋友跑來跟我說:「老師,您什麼時候要教我們呀?」看著自己教的小朋友開心地在操場玩樂的模樣又看著眼前的小朋友對我說的這一句話,心裡頓時一陣糾結……
    小朋友們其實對學習都是相當渴望的,只不過因為資源太少,能接觸到的東西並不多,所以每次我們出團到泰北去做服務,能帶給他們多少我們就帶給他們多少,哪怕是我們在旅程中要多搬一些東西,只要是想到孩子們的笑容,一切的辛苦與汗水其實都是相當值得的。
   在這將近兩個禮拜的旅程裡,很謝謝團員間的意見指教與互助合作,尤其是看著其他團員們在深夜裡一起犧牲睡眠為小朋友多做些驚喜的小禮物的那份心意,真的很令人感動。有時候團隊之中難免會有意見交流出現不順暢的時候,以前的我總是不知所措的面對這一切的發生,這趟旅程中漸漸地改變了我對事情處裡的態度;專心的傾聽與事實的表達意見以便幫助團隊達到最大的成效。
    這趟旅程最棒的收穫莫過於此-「態度」的改變,記得出發前一位志工團前輩跟我說過:「態度改變你的想法,想法改變你的做法」,回國後發現我的行囊也帶回了這項無形的寶物;泰北,一個渴望知識的國度讓我們付出所學服務當地,當地卻成為我們大學課堂不曾上過的生命的成長,學習與服務在這裡無形中的讓我們付出與收穫,今年寒假另類的跨國交流讓我有所啟發對生活的態度更是影響甚鉅。
2013 年 1月 27日 星期日 
    今天早上郭主任開車帶我們到了溫暖之家去做訪問,認識了溫暖之家的大家長「景媽媽」,她召集了全部的小朋友到集合地,我們大葉與溫暖之家互相介紹完畢後便分成三小組各自帶開行動,我與龍蝦搭檔,針對六年級的同學進行訪問,恰巧訪問的五位對象都是男生,所以問的問題都是以運動及讀書為主軸來應對答,聽到他們希望可以邊運動邊讀書,我則告訴了他們台灣有體保生這項福利制度,鼓勵他們兩項都要繼續保持下去,以後有機會可以來到台灣或者其他國家。
    再來就詢問到了大家的家庭狀況,大部分的都是爸媽以耕種農物為主,哥哥姊姊在曼谷工作以及弟妹仍在培英就讀,對他們來說,他們做的任何一件事都是希望家裡的經濟狀況可以獲得改善。其中有一位男孩讓我印象深刻,他叫作趙有中,他雖然才六年級,可是在與他的談話之中我感覺得到他渴望學習,並且把握每一次學習到的東西,希望他可以繼續堅持並保持下去。時間過得很快,我們與溫暖之家道別後,前往第一個家訪對象的家,路途並不好走,我們先是爬上了一段黃土滑石再走進了小窄縫裡才到達她家,郭主任擔任翻譯幫我們與她父親進行第一輪的家訪,聽到了他們的故事其實當下會泛著淚,家裡的經濟狀況沒辦法讓他們買較高價值的農作物種子,只能靠年紀最大的養子賺錢或者依靠小孩子假日去當小導遊來賺取少少的錢來貼補家用,家中還有半殘疾的母親要照顧,其實一般人沒辦法想像這種生活到底多麼艱苦,不過我卻看到了小孩子在如此艱苦的環境中還保持著笑容在面對每一天。
    當我們問到她有關於未來夢想等等的,她笑了笑便說:她想繼續讀書然後當一位老師。在台灣,我們的老師是供過於求,而在泰北,老師這個身分竟是她們一生的夢想,想了想,真的好諷刺。接下來的家訪也是如此,因為家裡狀況而無法讓孩子繼續升學,而第二個家訪對象的父親,是這樣地在孩子面前直接說出這番話,雖然這是事實,但卻相對地也慘忍……
    孩子的眼眶泛著淚卻還是繼續接受我們的訪問,只是她已經被父親的一番話嚇到不知道如何回答我們接下來的問題,我們只能告訴她要堅強,要努力認真讀書把握學習的每個機會,並結束訪問。其實一整天的家訪下來感觸真的很大,我們聽了他們的故事,然後呢?我們實際可以幫助他們的有多少?告訴我們他們的故事後,對他們來說是不是又是增加了一次的傷害?我真的還沒有辦法去平衡這個矛盾點。晚上和培英師長一起在大禮堂共進團圓,吃的是雲南火鍋,料多實在,還有我最愛的豬皮~吃飯過程也和景媽媽聊到溫暖之家一些小朋友的事情,其實小朋友的表現都是很優異的,只是能一展長才的舞台不多,所以我覺得可以針對這一部分去擴展。吃了團圓飯,與校方一起唱了歌,合了影,我們便搭乘郭主任的車子返回許校長住家進行每日的檢討會議。
服務心得
「勇氣」與「利他」
撰寫者:柳亭弋(小柳)

 剛開始我因為自認無法繳交出好的教案,因此曾經有一度想放棄繳交報名表和教案,放棄去泰北當志工的機會。但幸好在泰元大哥與垂毅大哥的鼓勵之下,最後鼓起勇氣繳把報名表及教案交出去,在那之後經過二次徵選,終於通過面試,成為今年寒假去泰北服務的其中一員。我很高興那時沒有當鴕鳥,沒有讓機會在眼前溜走,而是勇敢地抓住這得來不易的機會,不然現在的我應該會後悔莫及吧!
    就因為心中那突然其來的勇氣,讓我有得到出團的機會,但當志工並非只有勇氣就足夠,因此確定面試上後的我,便開始準備其他教案及試教的事宜。不過坦白說,雖然身在學生會裡身經百戰,但對於當志工卻是毫無頭緒可言,很多事物也都是我未曾接觸過的,因此為了熟悉這些事物,我便從頭開始努力克服這一切障礙。這一路上雖然遇到了不少挫折與阻礙,但這些辛苦與付出卻也讓我更加的成長茁壯。
    轉眼間便到啟程的時刻,懷著興奮愉悅卻又忐忑不安的心情,開啟了這段旅程。歷經四個小時的飛行,加上近十三個小時的車程,我們終於到達泰北帕黨村的培英中學。到培英中學授課後,我發現泰北的孩子與台灣的孩子很不一樣,或許是因為這裡沒有太多外來事物,教育資源又有限,所以這裡的孩子很樂觀也很知足,而且很珍惜他們所擁有的一切,不像台灣的孩子要面對課業壓力、升學壓力及補不完的才藝班及補習班,同時總是有要不完的想要,無法滿足。這次出團讓我看到許多不一樣的地方,現在的我還無法評斷這些不同是好還是不好,但這些不同已深深烙印在腦海裡,也讓我心中的感觸良多。
    尚未授課時,總擔心自己所準備的教案太無趣,擔心萬一語言溝通上有問題時該如何處理,擔心這個擔心那個的。但這些擔心在我第一次教學時便全數自動消失,我們在這裡的教學也就用鼓勵與微笑代替責罵與懲罰,或許偶而會聽不懂對方所想要表達的意思,但孩子們的乖巧與貼心,輕易地化解了尷尬與緊張,讓我在這裡的教學如魚得水,因此心放寬腦袋也就變得更靈光,自然而然便能給予孩子更多知識與其他事物的訊息。
    到培英中學服務的時光很快就結束,在培英中學的這段時間,當我看到這裡孩子辛苦的地方時,總會問我自己,我到底能給予他們些什麼?我到底能為他們做些什麼?,但卻始終百思不得其解,令我自身困惑不已。幸好大哥「利他」與「無私」那番話語點醒了我,我開始明白我無法給予他們些什麼,但我能好好把握停留在這的短暫時光為他們做些什麼。因此我放棄睡眠時間,努力製作佈置禮堂的「幸運飛魚」及「紅包燈籠」,雖然是利用剩餘教材製作而成,但卻有我們滿滿的心意與祝福在裡面,希望孩子未來在進入禮堂時,能夠回想起我們這些大哥哥、大姊姊的教導與祝福。
    這段旅程也讓我深刻體會到「不做不會怎樣,但做了會很不一樣」這句話。
服務心得
國際志工之夢想實踐
撰寫者:莊文伶(小米)

這是我第一次出國前往中國大陸以外的國家,在國中的求學時期,就讀台商子弟學校,在中國大陸待了整整三年的時間,在這三年中,我們家持續資助著貧困地區的孩子們,並且實地地前往探訪,因此聽到學校有相同性質的社團,在評估過自己的能力後就下定決心參加。
    在通過面試及準備出國的這段期間,一步一步的了解流程,並且更明白志工團要做的事情,忙碌讓我學習到時間分配的重要性,「想要做好事情,就先管理好自己」,這是這段旅程一路走來感觸最深的部分。這段旅途很辛苦,從面試通過,到每一次社團內部開會,在到出團前,回來台灣後所準備的點點滴滴,都受到許多人的幫助,感謝這些善念幫助我完成這次的旅程。
    前往培英需要先經歷四個小時的飛行,再轉十二個小時的夜車,在坐當地的計程車兩個小時上山,真是名符其實的「長途跋涉」,不過在過程中,體驗到了當地的風俗民情,當地的食物不是非常辣就是非常甜,一開始就來個震撼教育,到了泰北的住宿地點,放好行李便先用午餐,許校長為我們提供住宿地點以便就近前往培英中學,從餐廳往下眺望才發現自己已經被群山環繞,不枉費坐了那麼久的車程。
    第一次教學心情有點忐忑,教學對我而言不僅僅是嚴肅的,更多的是在和小朋友們的相處過程中輕鬆同樂,這樣的教學模式在台灣的補習班工作是無法實踐的,孩子們的成長過程裡可以多一點歡笑多一點鼓勵,這又有甚麼困難的呢?在每一次的教學裡,從孩子們的身上學習到的,多過教給孩子們的,是他們再藉由老師們成長,還是老師們再藉由這些小朋友們成長呢?答案只有在體驗過這段旅程的夥伴們心中。
    在泰國體驗到的風俗民情,對志工團第一次出團的人,每樣事物就是全新的經驗,對於泰國只有在書本上看過、聽別人經驗,很多事物都要自己親身經歷、親眼所見,才會發現世界是多麼遼闊。在這趟旅程裡,最奇妙的地方是到了泰北講中文就能溝通,到了曼谷必須要講英文,而最後一天所住的背包客旅店裡,同寢室的一位美國女性,和我們溝通的是中文夾雜英文,她的職業還是一位中文老師呢!這段旅程遇見的每件事都是充滿著驚奇,我已經期待自己下次能前往哪個國家,體內的冒險細胞都在蠢蠢欲動。
    藉由這次的旅程,從準備到出團不過三、四個月的時間,但這段時間所學習的經驗是過去從來不曾學過的,不同的經驗帶來不同的成長,曾經聽過「志工又沒錢賺,幹嘛那麼努力?」,這些話語打擊過自信心,冷靜下來後反覆思考,這是自己的人生,那就做些自己認為值得而且不會後悔的事情,「不做不會怎樣,但是做了就會很不一樣」。


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