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【瀘沽湖畔心心相印】服務日誌2014.1.23

 服務日誌第七天
2014.01.23(四) 張軒鳴



  一如往常地,早晨在公雞啼叫聲與顫抖中起床,早晨七點氣溫還在零度以下,真的會冷到直發抖。約在八點十分看見了遠山間蹦起的日出與晨霧,瀘沽湖的清晨真是美不勝收啊!用了大嫂精心準備的早餐後,我們約九點便開始往達祖小學移動,連續四天走在通往學校的羊腸小徑上,雖然泥地讓我們的鞋子都髒了許多,但踩在這大自然最原始的土地上就覺得親切萬分。出發前,我已明白今早是最後一次前往達祖小學,不捨之情讓我的腳步比往常慢的許多,一路上我想著達祖小學的歷史、想著李南陽先生在這裡的奉獻、想著林子閎先生在這裡的傳承,看著遠方的大山、看著湛藍的天空、看著雪白的白雲,再看看地上踩過的足跡,這四天來,在這條鄉間小路上,是多少人力、是多少歲月構築而成的。當我憶起達祖小學歷史故事時、當我想起這兒復校時的照片、當我想起台灣人在這裡所做出的貢獻便熱淚盈眶,這幾天我們有機會來到達祖小學,完完全全是過來人的大力協助,才讓我們有機會看到如此美麗的達祖,每一個早上來到達祖小學,我們都會到李南陽先生的墓前祭拜,離開時也一樣,我們很感謝李南陽先生為達祖所奉獻的一切心力,我們要延續李先生的遺願,繼續為達祖奉獻,今早我在墓前祭拜時已淚流滿面,很不捨今天下午就得離開這個美麗的達祖小學,我把握最後的機會瀏覽達祖校園的一切,珍惜每一分每一秒在達祖校園奔跑的時光。    
    今早,我們進行圖書館的最終整理,前兩天的圖書館整理已整理好幾類,我們把握早上最後三四個小時的時間,全心全力在書籍的排序與編碼,雖然一連三天在圖書館整理一直做著重複的步驟,但是比起第一天整理時,上手了許多,效率也提升了不少,在排序書籍的過程中,常常見到小朋友自己手繪的借閱卡,達祖小學的小朋友都非常喜歡到圖書館念書,因此書籍排序比我們來到這裡前想像中的還要亂,也許外觀前後看不出也什麼樣的差別,但是實際在編排後,我們讓圖書館的書籍更有條理地在其應當的位置,也是有一種小小的成就感。過了下午一點鐘,我們開始將圖書館各類書籍編號建檔在電腦裏頭,將我們這三天整理的進度回報給學校的老師,雖然無法將所有書籍都整理完畢,但我們盡我們最大努力在書籍的整理上,看著夥伴們認真的模樣,很開心他們如此投入,因為我們心中都明白,我們付出的時間是學校必要的需求,同時能讓達祖的孩子們有更好的圖書館環境。
    一點半,我們即將離開學校,對我而言,別離這塊土地比別離這群孩子們還讓我難過許多,也或許是這一次我是以隊長的身分來到這裡,而沒有擔任隊輔的關係吧!離開學校的腳步比起早上又顯得更沉重了,揮別了圖書館、揮別了籃球場、揮別了教室、揮別了涼亭,我不斷地回頭看看達祖的最後身影,而後走到了李南陽先生的墓前,別離的情緒完完全全湧上我的心頭,再也無法忍住那悸動的淚水,四天以來,我們與孩子們相遇於達祖,對於李南陽先生、林子閎先生的貢獻無比敬佩,這一刻,在墓前和李南陽先生道了聲謝謝與再見,祝福達祖的未來一帆風順。走到了校門口的石碑,上頭刻的是「台灣愛心團復建」,達祖的村民都知道台灣這個地方,石碑上的梅花比起三天前盛開了許多,非常美麗,梅花以這樣的景致來歡送我們,撫慰了我們的不捨之情,最後一回走在達祖小學的鄉間小路上,我告訴自己不要回頭,回頭只會讓我更加思念、更加不捨,我默默地走在團隊的最後,看著地上的足跡,足跡印證了我們曾來到此,最後摸摸達祖小學的招牌,上頭寫著「愛心、希望、凝聚」,我想:達祖小學的未來是多麼的璀璨,有機會的話,我會再來拜訪的。
    回到校長的家,用完大嫂精心烹調的愛心午餐後,下午是家庭訪問,我們拆成三小組到三家拜訪,我們特地準備了親手做的鳳梨酥做為伴手禮,我與松鼠姐姐和猴子哥哥到了四年級女孩王植瑪的家中,她的家距離達祖小學還有段距離,大約還要步行三十分鐘,我們與植瑪沿著瀘沽湖畔一邊走著、一邊欣賞湖邊景致,植瑪是一位非常害羞的女孩,但是她非常有自己的想法,在課堂上鮮少見到她主動發言,但是聽老師說她的成績一直都名列前茅。到了她家中之後,爸爸與媽媽熱情的歡迎我們,爸爸是納西人、媽媽則是藏族人,在前一天晚上,我們已討論好將訪問重點放在孩子的教育上頭,植瑪有一位唸初二的哥哥名叫扎西,之前也是達祖小學的學生,現在到鹽源縣城念書,家訪過程中最讓我印象深刻的有兩件事,第一件事是在聊天的過程中,從爸爸口中聽到對台灣李南陽先生、林子閎先生的感激之意時讓我非常的感動,爸爸說達祖村的每一個村民都知道他們的貢獻,也與我們分享了李南陽先生當年來到他們家訪問的情況,從爸爸媽媽的眼神中,他們真的無比感念,也讓我們對於兩位台灣人在這裡的所作所為更欽佩與敬重。    第二件事是在與爸爸媽媽聊天過程中,我們聽到了爸爸媽媽對孩子們的期待,他們的家境不算富裕,但爸爸媽媽望子女成龍鳳的心態表露無遺,他們只希望現在省吃儉用些,將來將金錢投資在這兩位孩子的身上,我獨自問了爸爸將來是否也希望植瑪到縣城念書,爸爸說一定要的,我再問孩子都到縣城念書後,父母會不會一同搬家到縣城,爸爸不捨的和我說,孩子們在初中就要離家念書也讓我們很捨不得,但是我們也沒有足夠的金錢在縣城租房子,只能寒暑假看著孩子們回到瀘沽湖的老家而已。松鼠姐姐也獨自問了媽媽對植瑪的期望,媽媽只希望植瑪以後過的快樂、過的幸福就好,隨後我們與植瑪哥哥聊天時,我們詢問了他目前在縣城念書的狀況,在縣城念書比起在瀘沽湖鎮上唸書辛苦許多、競爭力也大出許多,他當時小學畢業時,也曾想過為何父母要送他到一百多公里外的縣城念書,如今他非常感激當初父母送他到縣城念書,他也希望妹妹以後也到縣城念書,他說他會全心全力的念書、努力的考上好的高中、努力念到大學,孩子們都明白,只有好好念書,才有機會改善現今的生活環境,同時他們也希望將來能給父母們更好的生活,聽到扎西說出對父母的感激時,松鼠姊姊和我立即感動的飆淚,有那麼一點點的不捨,覺得這位孩子真的很成熟、很懂事。我們不斷鼓勵扎西要繼續堅持下去,因為他的父母真的真的很愛他們,更將希望放在了他們的身上。孩子們加油,哥哥姊姊也相信你們做得到。在家訪的過程中,讓我看見了傳統農村家庭的故事,在台灣,常常聽到許多農村貧窮家庭的孩子得靠努力念書才有機會從貧窮家庭翻身,來到瀘沽湖,讓我實際走訪一個家庭,不免讓我感觸很深,還有還有許多孩子在如此的打拚著,生活在台北都市的我,是非常非常幸福的,我會好好珍惜。家訪結束後,我們沿著湖畔走著,交換了彼此的心得,都在心中默默祝福這個小家庭能永遠幸福快樂。
    回到校長的家後,大嫂已為我們準備了豐盛的晚餐,今晚沒有什麼特別的活動,因此我們吃飽飯後就立即開會,在分享省思的過程中,聽到了伙伴大多都分享了今天家訪的印象時刻,對於今天下午短短的家庭訪問時間,我們都覺得收穫許多。開完會後已晚上十點鐘,校長的女兒教了我們納西的舞蹈,雖然舞蹈是女生跳的,但我也學得不亦樂乎,我們在祖母房內學習了多首舞蹈,校長和大嫂也教了我們納西族的迎賓舞,只不過腳步真的有點複雜,我們都學不太起來,但是在小小的空間內唱著歌、跳著舞,足以讓我們樂得開懷,跳完舞後,大家圍在火爐旁啃啃瓜子、喝喝茶,校長將電腦中所收藏的照片給我們欣賞,校長介紹了李南陽先生過去的事蹟,包括達祖小學復建的情況、李南陽先生家訪的模樣到村民為李南陽先生舉辦喪禮的樣貌,從校長的口中,讓我們得知了許多的故事,聽來格外感動,我們與校長聊到了午夜十二點才回房休息,記得松鼠姐姐和我說了句:「校長平時在忙,今天還和我們一起跳舞、分享故事,從一位納西人的口中聽到對台灣滿滿的感激之意,真的很感人,我也愛上了這塊充滿愛心的土地」,今晚,大家都在滿滿的感動中入睡,睡得格外香甜。



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